人工智能判作文还不够“资格”
【排列三图谜】今日排列3图谜画谜汇总全图_体彩P3图谜、图...ドナニヌネノハバパヒビピフ 从资格赛一路打到正赛,连赢四场后,吴易昺觉得自己的成长和提高就体现在针对不同对手,自己临场会有灵活性的战术打法选择。“每个对手其实都很有特点,即便是大满贯资格赛中遇到的对手,也可以在挑战赛上拿冠军,或者说是在巡回赛上有所建树的选手。”吴易昺说,“遇到这样的对手,给自己最大的考验就是要选择不同的战术去应对,我觉得这给了我发掘自己更多潜能的机会,而不是像之前打小比赛时,以一个方针和态度去应对就可以。现在每个对手都需要用不同的战术和打法。至于学习和进步的地方可能就是我的心态吧。短短两周比赛,技术上不会有太多成长和进步,但心态上会有比较大的提升,不断赢球对自己自信心会有很大帮助。”R6fOU4-RVR4WEGBWKKMM1-人工智能判作文还不够“资格”
【排列三图谜】今日排列3图谜画谜汇总全图_体彩P3图谜、图... 值得注意的是,这次大会的主办地之一的海南,几天前刚刚发布《海南省碳达峰实施方案》(以下简称《方案》),明确提出到2030年,海南全岛全面禁止销售燃油汽车。SHWPV-RVR4WEGBWKKMM1-人工智能判作文还不够“资格”
在2020年底举办的2020年人工智能与教育大数据大会上,中国教育国际交流协会会长刘利民表示,教育领域已成为人工智能重要应用场景之一。构建网络化、数字化、智能化、终身化教育体系,支撑引领教育现代化,是智能教育的核心,是推动人工智能与教育教学深度融合的目标。
据了解,目前人工智能已经与教育领域深度融合,利用大数据开展的个性化学习已覆盖学生超千万。在2020年高考阅卷工作中,已经有9个省针对语文、英语作文等主观性命题引入了机器阅卷。
不过,大部分教育领域的专家尤其是从事作文教学的专家认为,主观题尤其是作文,不能依赖人工智能进行简单评判,以一套数字化的“标准”去衡量作文水平的方式尚不可取。从事作文教学30多年的特级教师贾丽娟说,作文里包含的情感、思想以及隐喻手法等,仅凭目前的人工智能很难判断其水平高低。她说:“如果利用人工智能去判作文,可能会有学生在写作文的时候,刻意以人工智能判定系统为标准,这就失去了作文考核的意义。”
目前,人工智能作文批改功能主要由3个核心模块共同实现:评分模块、评语模块和纠错模块。其中,评分的模型框架结合了传统的方法和深度学习的方法,以词、句、篇章作为核心的评分维度;评语模块提供全文评语、词汇推荐、范文推荐;纠错模块提供14个类别的语法错误识别及修正,包括浅层的拼写错误、深层的语法错误等。应该说,这是人工智能技术的巨大进步。
但是,就目前的技术条件而言,人工智能判作文目前还仅限于一定的辅助作用。当前的做法是将机器阅卷与人工阅卷结合,当机器与人工阅卷结果分差较大时,机器会将该试卷自动挑选出来交给专家组进行最后判别,从而减少主观评价的差异性,使得主观题的评价更加客观、公平。
未来,批改作文的很可能不是人{{keyword}}工智能,而是会使用人工智能的教师。教师将人工智能技术应用到教育实践中,探索学生兴趣,整合教育资源,根据学生反馈、数据分析设计符合学生需求的教育产品,这或许才是人们希翼看到的人工智能与教育的深度融合。
“智能教育实践要注重总结经验、补齐短板,脚踏实地地推动智能技术与教育深度融合,发挥智能技术在教育资源配置中的优势,发挥教师在利用智能技术开展教学实践中的主体作用,真正提供高质量教育。”刘利民说。